A.邊際工資論
B.生存工資論
C.市場決定論
D.工資談判論
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你可能感興趣的試題
A.遺傳
B.教育培訓
C.營養(yǎng)衛(wèi)生
D.經濟條件
A.管理風格
B.組織凝聚力
C.組織文化
D.組織競爭力
A.強制性失業(yè)保險模式
B.非強制性失業(yè)保險模式
C.失業(yè)補助制度模式
D.雙重失業(yè)保險模式
A.勞動能力
B.人口
C.教育培訓
D.經濟發(fā)展水平
A.工作行為
B.工作結果
C.個人特征
D.工作關系
E.工作性質
A.有就業(yè)要求
B.有從業(yè)能力
C.沒有勞動崗位
D.領取失業(yè)救濟金
E.正在尋找新的就業(yè)機會
A.安全生產責任制度
B.安全生產教育制度
C.安全生產檢查制度
D.傷亡事故報告制度
E.安全生產事故處理制度
A.績效標準的界定
B.績效的衡量
C.績效偏差的糾正
D.績效信息的反饋
E.激勵
A.人力資源素質
B.管理能力
C.管理風格
D.組織凝聚力
E.資源配置
A.國家法律和政策
B.組織生產經營狀況
C.組織理念和薪酬政策
D.組織工資管理制度
E.員工績效狀況
最新試題
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內發(fā)生的所有活動和行為的是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的,屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()
在崗位評價要素中,崗位對經濟、生產、安全和管理方面承擔的責任是()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()