單項(xiàng)選擇題站在企業(yè)的角度闡述指標(biāo)意義,所有做人力資源工作的人,在認(rèn)識測評的問題上,應(yīng)該建立一個(gè)共同的觀念是:()。

A.評價(jià)只是學(xué)習(xí),提高才是目的
B.評價(jià)只是手段,績效才是目的
C.評價(jià)只是手段,發(fā)展才是目的
D.評價(jià)只是激勵,獎勵才是目的


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題能不能成為一個(gè)成功的人力資源經(jīng)理,其實(shí)很關(guān)鍵一點(diǎn)在于()。

A.自身的能力
B.自身的想法
C.自身的努力
D.自身的品行

2.單項(xiàng)選擇題歷史上有一個(gè)比較有名的記載叫做汝南月旦評是()。

A.明代的故事
B.宋代的故事
C.唐代的故事
D.漢代的故事

3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)要想持續(xù)地發(fā)展,必須要打造企業(yè)的:()。

A.市場應(yīng)變能力
B.核心管理能力
C.技術(shù)競爭能力
D.核心競爭能力

5.單項(xiàng)選擇題在面試中有的時(shí)候,這簡單的閑聊兩句屬于面試具體的題型中的()。

A.導(dǎo)入性問題
B.行為性問題
C.智能性問題
D.情景性問題

6.單項(xiàng)選擇題往往有不同意見并且一定得把自己的想法告訴別人,這種人屬于()。

A.不主動溝通的人
B.被動性溝通的人
C.主觀性溝通的人
D.主動性溝通的人

7.單項(xiàng)選擇題人才測評當(dāng)中我們需要把握的一個(gè)原則是()。

A.可觀察、可監(jiān)督、可指導(dǎo)的原則
B.可觀察、可操作、可指導(dǎo)的原則
C.可觀察、可評價(jià)、可指導(dǎo)的原則
D.可借鑒、可評價(jià)、可共享的原則

8.單項(xiàng)選擇題核心素質(zhì)模型也叫做通用能力,它是()。

A.由企業(yè)文化所決定的
B.由企業(yè)員工所決定的
C.由企業(yè)管理所決定的

9.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代人才測評技術(shù)發(fā)展階段中的心理引進(jìn)階段是()。

A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代

10.單項(xiàng)選擇題人才測評的目的是()。

A.了解人才所創(chuàng)造的業(yè)績
B.了解人才的人緣
C.了解人才發(fā)展前途
D.了解人才身上所具有的素質(zhì)和能力

最新試題

工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()

題型:單項(xiàng)選擇題

為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位分析主要提供的問題不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題