A.對(duì)職工本性的認(rèn)識(shí)
B.薪資拉開(kāi)差距的標(biāo)準(zhǔn)
C.對(duì)職工總體價(jià)值的評(píng)價(jià)
D.對(duì)管理骨干及高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才所起作用的估計(jì)
E.薪資獎(jiǎng)勵(lì)與福利費(fèi)用的分配比例
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A.獲取員工的最大潛能
B.基于新知識(shí)和新技術(shù)的創(chuàng)造
C.使員工的能力技能與知識(shí)能配合特定的工作
D.重視在正確的人員配置及彈性結(jié)構(gòu)化團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)
A.傳授內(nèi)容多
B.形式比較靈活
C.強(qiáng)調(diào)學(xué)員的積極參與
D.有利于大面積培訓(xùn)人才
E.員工平均培訓(xùn)成本低
A.數(shù)據(jù)排列
B.方差分析
C.頻率分析
D.平均數(shù)差異檢驗(yàn)
E.回歸分析
A.工作排序法
B.因素比較法
C.工作分類(lèi)法
D.點(diǎn)數(shù)法
A.她在公眾場(chǎng)合看起來(lái)很邋遢
B.他穿著油膩的褲子
C.他問(wèn)誰(shuí)丟了錢(qián)包
D.他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人
E.當(dāng)點(diǎn)火裝置發(fā)生故障時(shí)，工程師更換了磁鼓上的多心導(dǎo)線
F.他有恐高癥，但克服了遲疑，在每一個(gè)飛行階段都做的很熟練
A.工作時(shí)間
B.勞動(dòng)報(bào)酬
C.勞動(dòng)安全衛(wèi)生
D.勞動(dòng)紀(jì)律與獎(jiǎng)懲
E.職業(yè)培訓(xùn)
A.管理支持
B.設(shè)定目標(biāo)
C.公布計(jì)劃
D.資金支持
E.人力資源管理政策的變化
A.全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)
B.行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)
C.企業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)
D.省級(jí)通用標(biāo)準(zhǔn)
E.地區(qū)通用標(biāo)準(zhǔn)
A.講授法
B.案例教學(xué)法
C.專(zhuān)題講座法
D.研討法
E.工作傳授法
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.按需施教
C.嚴(yán)格考核和擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)
D.加強(qiáng)職業(yè)道德教育
E.加強(qiáng)法治教育
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）