A.員工招聘
B.人力資源規(guī)劃
C.績(jī)效管理
D.職位分析和勝任素質(zhì)模型
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A.吸納
B.維持
C.激勵(lì)
D.安置
A.能動(dòng)性
B.時(shí)效性
C.社會(huì)性
D.可變性
A.人力資本是對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)性投資形成的結(jié)果
B.人力資源是一個(gè)存量概念
C.人力資本兼有流量和存量的概念
D.人力資源理論是人力資本理論的基礎(chǔ)
A.先調(diào)解后裁決原則
B.強(qiáng)制性原則
C.保護(hù)弱勢(shì)群體原則
D.補(bǔ)償性原則
A.情景培訓(xùn)法
B.案例研究
C.工作指導(dǎo)性培訓(xùn)
D.工作輪換
A.體能
B.學(xué)習(xí)能力
C.智能
D.技能
A.文化知識(shí)培訓(xùn)
B.服務(wù)技能技巧培訓(xùn)
C.服務(wù)意識(shí)與職業(yè)道德培訓(xùn)
D.管理培訓(xùn)
A.互聯(lián)網(wǎng)
B.報(bào)紙
C.電視
D.專業(yè)雜志
A.工作職責(zé)
B.飯店的組織結(jié)構(gòu)
C.薪酬及福利待遇
D.部門職能
A.良好的溝通能力
B.精通該行業(yè)
C.絕對(duì)自信
D.善于發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)者的需求和問(wèn)題
最新試題
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
崗位說(shuō)明書中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在工作說(shuō)明書中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()