A.知識(shí)
B.技能
C.能力
D.技術(shù)
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A.自我評(píng)價(jià)
B.自我欣賞
C.自我形象
D.個(gè)人素質(zhì)
A.動(dòng)機(jī)
B.個(gè)性
C.性格
D.能力
A.行為
B.自我形象
C.個(gè)性
D.內(nèi)驅(qū)力
A.韋伯
B.梅奧
C.巴魯什
D.麥克利蘭
A.HRM
B.HRMS
C.HRIS
D.HRI
A.戰(zhàn)略導(dǎo)向
B.螺旋式上升
C.制度化
D.人才梯隊(duì)
A.離職率
B.轉(zhuǎn)移率
C.就業(yè)率
D.失業(yè)率
A.時(shí)間序列法
B.回歸分析法
C.趨勢(shì)外推預(yù)測(cè)法
D.生產(chǎn)函數(shù)模型
A.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
B.德?tīng)柗品?br />
C.微觀集成法
D.工作研究法
A.經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
B.微觀集成法
C.描述法
D.工作研究法
最新試題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()