A.津巴布韋
B.坦桑尼亞
C.阿爾及利亞
D.埃塞俄比亞
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A.紅外制導(dǎo)
B.雷達制導(dǎo)
C.天文制導(dǎo)
D.激光制導(dǎo)
A.“莊嚴自持,內(nèi)外若一”
B.“知者必量其力所能至而從事焉”
C."善為師者,既美其道,又慎其行”
D."不以一人疑天下,不以天下私一人”
A.聯(lián)系家長,搞好家校關(guān)系
B.繼續(xù)經(jīng)營,加大工作投入
C.化解沖突,委托同事代課
D.關(guān)閉網(wǎng)店,認真?zhèn)湔n施教
A.教育公正的自覺性
B.教育公正的靈活性
C.教育公正的整合性
D.教育公正的形式性
A.不恰當,將導(dǎo)致學(xué)生的盲目自信
B.不恰當,將導(dǎo)致學(xué)生報喜不報憂
C.怡當,能激勵學(xué)生不斷進步
D.恰當,能減少班主任工作量
A.人民法院開庭時,未成年被害人一般不出庭作證
B.監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)
C.任何組織或個人不得招用未滿16周歲的未成年人
A.學(xué)??梢婪ㄈ∠车膶W(xué)籍
B.某的學(xué)籍仍保留在原學(xué)校
C.某自主選擇學(xué)籍的去向
D.胡某的學(xué)籍應(yīng)轉(zhuǎn)至專門學(xué)校
A.體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心、愛護和尊重
B.弱化了對學(xué)生違紀行為的自主管理
C.不利于開展教學(xué)改革和實驗
D.不利于培養(yǎng)學(xué)生的責任意識和紀律觀念
A.某所在學(xué)校
B.張某的監(jiān)護人
C.劉某所在學(xué)校和張某所在學(xué)校
D.劉某所在學(xué)校和張某的監(jiān)護人
A.可以依法追究王某的刑事責任
B.可以依法追究王某的民事責任
C.依法給予王某行政處罰
D.李某所在學(xué)校應(yīng)給予王某行政處罰
最新試題
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
《小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。