A.類比
B.記憶術(shù)
C.做筆記
D.提問
E.列提綱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對個人作為學(xué)習者的認識
B.對任務(wù)的認識
C.對有關(guān)學(xué)習策略及其使用方面的認識
D.對個人作為教育者的認識
A.及時復(fù)習
B.分散學(xué)習
C.過度學(xué)習
D.運用多種感官協(xié)同記憶
E.復(fù)習中誦讀與回憶交替
A.設(shè)置學(xué)習目標
B.瀏覽閱讀材料
C.對注意力加以跟蹤
D.產(chǎn)生待回答的問題
E.分析如何完成學(xué)習任務(wù)
A.位置記憶法
B.視覺想象法
C.關(guān)鍵詞法
D.語義聯(lián)想法
A.學(xué)習時間管理
B.學(xué)習環(huán)境的設(shè)置
C.學(xué)習努力和心境管理
D.學(xué)習工具的利用
E.社會性人力資源的利用
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.計劃策略
D.監(jiān)視策略
E.調(diào)節(jié)策略
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.模型圖
C.層次結(jié)構(gòu)圖
D.流程圖
A.劃線
B.記筆記
C.列提綱
D.畫關(guān)系圖
A.組織策略
B.計劃策略
C.復(fù)述策略
D.調(diào)節(jié)策略
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.元認知策略
最新試題
以合作學(xué)習方式學(xué)習的學(xué)生比獨自總結(jié)或簡單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習效果更好。
學(xué)習策略訓(xùn)練遵循的主要原則()
一般而言,過度學(xué)習的程度達到一定程度時,效果較好,這個程度經(jīng)研究為()。
對學(xué)習策略的訓(xùn)練,我們可以采用下列哪些方法()
資源管理策略有哪幾種?
學(xué)習過程中,學(xué)習者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶,這種學(xué)習策略屬于()。
教科書上的練習題多屬于().
資源管理策略有哪幾種?
交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略?()
集中復(fù)習的效果一般優(yōu)于分散復(fù)習。