多項選擇題教育目的的評價作用表現(xiàn)在（）

A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益
B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量
C、評價教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果
D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度
E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備


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1.多項選擇題以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是（）

A、促進學(xué)生的個性發(fā)展
B、教學(xué)過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程
C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來
E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程 

2.多項選擇題“預(yù)示某些新的社會狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該（）

A、走向“科學(xué)的人道主義”
B、培養(yǎng)承擔(dān)社會義務(wù)的態(tài)度
C、培養(yǎng)“完善的人”
D、培養(yǎng)有能力的人
E、培養(yǎng)創(chuàng)造性

3.多項選擇題構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（）

A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動技術(shù)教育

4.多項選擇題教育目的的精神實質(zhì)是（）

A.培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求
B.重視人文性是我國教育目的的根本特點
C.堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點
D.要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標準
E.培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標準

5.多項選擇題在推進素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（）

A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生
B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展
C、素質(zhì)教育要促進學(xué)生個性發(fā)展
D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色

6.多項選擇題制定教育目的的基本依據(jù)是（）

A、全面發(fā)展
B、社會經(jīng)濟發(fā)展
C、社會制度
D、文化背景
E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律

7.多項選擇題社會本位的價值取向理論代表人物有（）

A、孔德
B、盧梭
C、納托普
D、凱興斯泰納
E、涂爾干

8.多項選擇題人本位的價值取向理論代表人物有（）

A、盧梭
B、康德
C、裴斯泰洛奇
D、馬斯洛
E、薩特

9.多項選擇題在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（）

A、人的全面發(fā)展問題
B、教育與文化的問題
C、人本位的價值取向問題
D、教育目的與教育方針的問題
E、社會本位論的價值取向問題

10.多項選擇題教育目的要解決的問題是（）

A、為誰培養(yǎng)人
B、怎樣培養(yǎng)人
C、培養(yǎng)什么人
D、怎樣辦教育
E、辦什么樣的教育