A.教育效果
B.培訓(xùn)效果
C.教學(xué)效果
D.經(jīng)濟(jì)效益
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A.科學(xué)、準(zhǔn)確、真實(shí)的反映
B.認(rèn)真
C.按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
D.按評(píng)估流程
A.教材整理工作
B.相關(guān)培訓(xùn)信息的搜集工作
C.教材編寫工作
D.管理性工作
A.教材
B.教師
C.紀(jì)律
D.學(xué)員
A.整體功能最佳理論
B.系統(tǒng)論的理論指導(dǎo)
C.評(píng)估流程
D.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
A.項(xiàng)目實(shí)施
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)評(píng)估
D.課程開發(fā)
A.崗位職責(zé)
B.崗位特征
C.崗位說明
D.崗位條件
A.補(bǔ)充完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
B.樹立正確的評(píng)估觀念
C.強(qiáng)調(diào)評(píng)估工作紀(jì)律
D.對(duì)搜集的相關(guān)信息、資料進(jìn)行整理
A.需求預(yù)測(cè)
B.統(tǒng)計(jì)分析
C.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
D.開展研究
A.模型
B.多媒體材料
C.教案
D.教學(xué)資料
A.突出計(jì)劃的作用
B.突出了自由競(jìng)爭
C.企業(yè)信息完全公開
D.政府指導(dǎo)職能減弱
最新試題
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
（）是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研，請(qǐng)你給出建議。
（）不屬于聽覺媒體教材。