A.測量的一致性
B.測量的標(biāo)準(zhǔn)化
C.測量的公平性
D.以上都不是
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A.效度指標(biāo)
B.難度指標(biāo)
C.信度指標(biāo)
D.維度指標(biāo)
A.性格和素質(zhì)
B.動機(jī)和愿望
C.學(xué)歷和愿望
D.素質(zhì)和學(xué)歷
A.氣質(zhì)
B.性格
C.風(fēng)格
D.以上都不是
A.基本能力
B.特殊能力
C.普遍能力
D.一般能力
A.人員素質(zhì)測評
B.團(tuán)體測評
C.職業(yè)傾向測試
D.心理測試
A.教師職業(yè)的一般能力要求
B.職業(yè)培訓(xùn)教師的特殊能力要求
C.理論研究能力和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力
D.培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)攻關(guān)能力
A.定量
B.定性
C.二者都是
D.二者都不是
A.行為指標(biāo)
B.職責(zé)指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.效能指標(biāo)
A.培訓(xùn)層次水平
B.課程計劃
C.培訓(xùn)計劃
D.培訓(xùn)目標(biāo)
A.社會需求原則
B.方向性原則
C.時效性原則
D.指導(dǎo)性原則
最新試題
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
()不屬于聽覺媒體教材。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。