單項選擇題一個人對現(xiàn)實的態(tài)度以及他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征稱為（）。

A.氣質(zhì)
B.性格
C.風(fēng)格
D.以上都不是


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1.單項選擇題人在多種基本活動中表現(xiàn)出來的共同能力稱為（）。

A.基本能力
B.特殊能力
C.普遍能力
D.一般能力

3.單項選擇題職業(yè)能力素質(zhì)不包括（）。

A.教師職業(yè)的一般能力要求
B.職業(yè)培訓(xùn)教師的特殊能力要求
C.理論研究能力和經(jīng)驗總結(jié)能力
D.培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)攻關(guān)能力

5.單項選擇題在培訓(xùn)評價指標(biāo)體系中，（）是從開展職業(yè)培訓(xùn)活動的基礎(chǔ)和條件這一角度提出的評價指標(biāo)。

A.行為指標(biāo)
B.職責(zé)指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.效能指標(biāo)

6.單項選擇題（）是教材選擇的依據(jù)，是保證教材選用質(zhì)量的關(guān)鍵。

A.培訓(xùn)層次水平
B.課程計劃
C.培訓(xùn)計劃
D.培訓(xùn)目標(biāo)

7.單項選擇題以下各選項中，不屬于培訓(xùn)評價的基本原則的是（）。

A.社會需求原則
B.方向性原則
C.時效性原則
D.指導(dǎo)性原則

8.單項選擇題（）是開展培訓(xùn)教育的一個基本條件，是開展培訓(xùn)的支柱。

A.培訓(xùn)目標(biāo)
B.培訓(xùn)師與學(xué)員
C.培訓(xùn)教材
D.培訓(xùn)課程

9.單項選擇題不同的課程內(nèi)容需要使用不同的培訓(xùn)方法，如態(tài)度培訓(xùn)主要是以（）等方法為主。

A.課堂講授和分組討論
B.情境模擬、個人成長及小組發(fā)展
C.示范模擬和角色扮演
D.心理輔導(dǎo)與案例展示

最新試題

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。

題型：單項選擇題

培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。

題型：單項選擇題

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。

題型：單項選擇題

（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。

題型：單項選擇題

職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。

題型：多項選擇題

培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。

題型：單項選擇題

企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。

題型：單項選擇題

在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。

題型：單項選擇題

（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。

題型：單項選擇題

課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。

題型：單項選擇題