A.課堂講授和分組討論
B.情境模擬、個人成長及小組發(fā)展
C.示范模擬和角色扮演
D.心理輔導(dǎo)與案例展示
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A.必要性分析方法
B.敏感性分析方法
C.整體性分析方法
D.績效差距分析方法
A.課程目標(biāo)設(shè)定
B.決定由誰具體負責(zé)課程計劃的制定
C.為制定課程計劃搜集盡可能多的信息、資料
D.課程計劃起草小組成員分工
A.范圍
B.順序
C.時間
D.深度
A.培訓(xùn)計劃的制定
B.培訓(xùn)教師的選擇
C.培訓(xùn)教材的選用
D.參訓(xùn)人員的確定
A.了解培訓(xùn)項目和培訓(xùn)活動的基本目的
B.了解并把握課程開發(fā)目標(biāo)與培訓(xùn)項目目的一致性的原則
C.了解并掌握課程開發(fā)工作的基本程序
D.學(xué)習(xí)并掌握課程開發(fā)的基本技能
A.培訓(xùn)課程
B.學(xué)科性課程
C.技能培養(yǎng)
D.知識積累
A.教師與學(xué)員
B.宗旨與目標(biāo)
C.執(zhí)行的模式
D.課程評價
A.擬定草案
B.修訂
C.評估論證
D.終審
A.企業(yè)發(fā)展目標(biāo)
B.各部門工作計劃
C.可掌握的資源
D.培訓(xùn)發(fā)展需求
A.內(nèi)容
B.內(nèi)涵
C.時間
D.范圍
最新試題
培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
()不屬于聽覺媒體教材。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)()等。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?