A.培訓課程
B.學科性課程
C.技能培養(yǎng)
D.知識積累
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A.教師與學員
B.宗旨與目標
C.執(zhí)行的模式
D.課程評價
A.擬定草案
B.修訂
C.評估論證
D.終審
A.企業(yè)發(fā)展目標
B.各部門工作計劃
C.可掌握的資源
D.培訓發(fā)展需求
A.內(nèi)容
B.內(nèi)涵
C.時間
D.范圍
A.培訓計劃
B.企業(yè)短期發(fā)展計劃
C.部門的工作計劃
D.企業(yè)長期發(fā)展計劃
A.人員要素
B.資金要素
C.場所與設(shè)施要素
D.信息要素
A.企業(yè)內(nèi)部信息
B.企業(yè)決策信息
C.企業(yè)作業(yè)信息
D.企業(yè)外部信息
A.人員與資金
B.場所與設(shè)施
C.商品與服務(wù)
D.信息與渠道
A.客戶
C.商品
B.市場
D.效益
最新試題
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)()等。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
搜集相關(guān)信息是培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
()是指對培訓班所需的各項開支進行預算,并將預算方案上報核準。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。