單項選擇題論證有定性和定量兩類方法，其中（）主要采用邏輯分析的方法，對評價指標(biāo)體系的科學(xué)性和可行性進(jìn)行分析。

A.定量
B.定性
C.二者都是
D.二者都不是


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1.單項選擇題在培訓(xùn)評價指標(biāo)體系中，（）是從開展職業(yè)培訓(xùn)活動的基礎(chǔ)和條件這一角度提出的評價指標(biāo)。

A.行為指標(biāo)
B.職責(zé)指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.效能指標(biāo)

2.單項選擇題（）是教材選擇的依據(jù)，是保證教材選用質(zhì)量的關(guān)鍵。

A.培訓(xùn)層次水平
B.課程計劃
C.培訓(xùn)計劃
D.培訓(xùn)目標(biāo)

3.單項選擇題以下各選項中，不屬于培訓(xùn)評價的基本原則的是（）。

A.社會需求原則
B.方向性原則
C.時效性原則
D.指導(dǎo)性原則

4.單項選擇題（）是開展培訓(xùn)教育的一個基本條件，是開展培訓(xùn)的支柱。

A.培訓(xùn)目標(biāo)
B.培訓(xùn)師與學(xué)員
C.培訓(xùn)教材
D.培訓(xùn)課程

5.單項選擇題不同的課程內(nèi)容需要使用不同的培訓(xùn)方法，如態(tài)度培訓(xùn)主要是以（）等方法為主。

A.課堂講授和分組討論
B.情境模擬、個人成長及小組發(fā)展
C.示范模擬和角色扮演
D.心理輔導(dǎo)與案例展示

7.單項選擇題在課程計劃的制定和實施過程中，前期準(zhǔn)備工作不包括（）。

A.課程目標(biāo)設(shè)定
B.決定由誰具體負(fù)責(zé)課程計劃的制定
C.為制定課程計劃搜集盡可能多的信息、資料
D.課程計劃起草小組成員分工

9.單項選擇題培訓(xùn)工作的核心內(nèi)容是（）。

A.培訓(xùn)計劃的制定
B.培訓(xùn)教師的選擇
C.培訓(xùn)教材的選用
D.參訓(xùn)人員的確定

10.單項選擇題（）是課程開發(fā)的基礎(chǔ)。

A.了解培訓(xùn)項目和培訓(xùn)活動的基本目的
B.了解并把握課程開發(fā)目標(biāo)與培訓(xùn)項目目的一致性的原則
C.了解并掌握課程開發(fā)工作的基本程序
D.學(xué)習(xí)并掌握課程開發(fā)的基本技能

最新試題

在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。

題型：單項選擇題

（）是運用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。

題型：單項選擇題

培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。

題型：單項選擇題

培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？

題型：問答題

任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對象的調(diào)研，請你給出建議。

題型：問答題

在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。

題型：單項選擇題

培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。

題型：單項選擇題

工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。

題型：單項選擇題

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。

題型：單項選擇題

企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。

題型：單項選擇題