A.實行勞動力社會化管理的基礎(chǔ)
B.職業(yè)教育培訓與就業(yè)工作發(fā)展的基礎(chǔ)
C.國民經(jīng)濟信息統(tǒng)計的參考依據(jù)
D.人口普查的參考依據(jù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.類別性和層次性
B.變化性和可測性
C.經(jīng)濟性
D.靈活性
A.提高經(jīng)濟效益與工作效率，使技術(shù)投入更加合理
B.雙向選擇的依據(jù)和組織內(nèi)部用人的標準
C.具有培訓大綱的功能
D.績效評估的尺度
A.隨機率
B.基礎(chǔ)率
C.錄取率
D.以上都不是
A.再測信度
B.復本信度
C.分半信度
D.評分者信度
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.面試程序的結(jié)構(gòu)化
B.面試題目的結(jié)構(gòu)化
C.面試結(jié)果的結(jié)構(gòu)化
D.面試評定的結(jié)構(gòu)化
A.面試是一個雙向溝通過程
B.面試是雙方的互動過程
C.被測試人并不是完全被動的
D.以談話和觀察為主要手段
A.減少無關(guān)因素對測評目的的影響
B.便于測量
C.便于對照和比較
D.可以反復使用
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.行為風格
A.已具有的知識技能
B.已有的技術(shù)能力
C.可造就性和潛在能力
D.未來可能具有的能力
最新試題
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
（）是在培訓師的組織下，學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
培訓評估的（），是指開展培訓評估必須明確評估目的，必須堅持正確的評估方向。
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓目標而編寫的，供教師教學和學員學習時使用的材料的總和。
培訓班前期準備工作，具體包括組織學員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預算、教材準備、（）等方面。
（）不屬于聽覺媒體教材。
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。
在企業(yè)培訓教學工作中，對企業(yè)培訓師的服務(wù)主要包括教學服務(wù)和（）兩部分。