A.能力
B.氣質
C.性格
D.行為風格
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A.已具有的知識技能
B.已有的技術能力
C.可造就性和潛在能力
D.未來可能具有的能力
A.確定評價者
B.確定評價目的
C.確定評價內容
D.確定評價目標
A.行為指標
B.職責指標
C.素質指標
D.效能指標
A.診斷性評價
B.指標體系
C.總結性評價
D.概括性問題描述
A.參訓者人數
B.不同的培訓活動形式
C.課程的類型和正式程度
D.培訓者希望對課堂的控制程度
A.前期準備工作
B.培訓與訓練過程中的工作
C.培訓開始階段的工作
D.對學習進行回顧和評價
A.有利于最大限度利用資源
B.有利于實現課程目標
C.有利于調動學員的積極性
D.有利于教師傳授知識和技能
A.操作條件
B.條件
C.標準
D.學員
A.必要性分析方法
B.敏感性分析方法
C.整體性分析方法
D.績效差距分析方法
A.微觀計劃
B.生產性計劃
C.非生產計劃
D.宏觀計劃
最新試題
()不屬于聽覺媒體教材。
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調研,請你給出建議。
培訓班前期準備工作,具體包括組織學員報名、選擇場地設施、經費預算、教材準備、()等方面。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎工作是()。
在企業(yè)培訓教學工作中,對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和()兩部分。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
搜集相關信息是培訓課程開發(fā)基礎工作的()。
()是指對培訓班所需的各項開支進行預算,并將預算方案上報核準。