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A.清晰目標(biāo)
B.共同信念
C.良好溝通
D.領(lǐng)導(dǎo)者能力
A.空間距離
B.交往頻率
C.儀表因素
D.補(bǔ)償性吸引
A.加大薪資
B.加大福利
C.提高人際交往能力
D.提高管理工作水平
A.羞懼、自卑心理
B.猜忌、嫉妒心理
C.偏見、自私心理
D.豁達(dá)、樂觀心理
A.指導(dǎo)原則
B.明確職責(zé)
C.決策機(jī)制
D.恰當(dāng)培訓(xùn)
A.相似性
B.能力
C.接近性
D.補(bǔ)償性
A.優(yōu)化團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣
B.適時調(diào)整政策
C.及時調(diào)節(jié)幫助
D.只管自己
A.相互傾軋
B.弱肉強(qiáng)食
C.利益一致
D.相互依存
A.共同目標(biāo)
B.相互協(xié)作
C.相對獨(dú)立
D.各自為政
最新試題
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
（）是指對培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。