A.相互傾軋
B.弱肉強(qiáng)食
C.利益一致
D.相互依存
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A.共同目標(biāo)
B.相互協(xié)作
C.相對獨(dú)立
D.各自為政
A.自信樂觀
B.豁達(dá)寬容
C.嫉妒猜疑
D.自是偏見
A.固執(zhí)己見
B.傲慢心態(tài)
C.防人之心
D.自私心態(tài)
A.愚蠢無知
B.與人為善
C.自以為知
D.真誠相待
A.相似性
B.專業(yè)特長
C.儀表因素
D.補(bǔ)償性
A.講授法
B.實(shí)習(xí)法
C.角色扮演法
D.多媒體
A.自信心
B.自卑
C.自我勇氣
D.自私
A.相似性
B.熟悉性
C.儀表因素
D.補(bǔ)償性
A.相似性
B.交往頻率
C.儀表因素
D.補(bǔ)償性
A.相似性
B.熟悉性
C.儀表因素
D.補(bǔ)償性
最新試題
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。
()不屬于聽覺媒體教材。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作,包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和()工作兩大方面。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù),運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過程。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。