A.最高領(lǐng)導層
B.行政官員
C.一般工作人員
D.顧問
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A.管理員工的行為
B.確認企業(yè)的各項工作是否和計劃相符合
C.目的在于找出工作中的缺點和錯誤
D.糾正并避免重犯錯誤
A.工作專門化
B.部件的互換性
C.制造的精確性
D.使用專門的機械
A.一方自愿退讓
B.斗爭,一方戰(zhàn)勝另一方
C.妥協(xié)
D.整合
A.管理的五項職能
B.管理的14項原則
C.管理人員的素質(zhì)與能力分析
D.從經(jīng)營活動中提煉出管理活動
A.《計件工資制》
B.《工場管理》
C.《科學管理原理》
D.《管理的要素》
A.高的日作業(yè)定額
B.完成作業(yè)的工人,按高工資率付給報酬
C.標準的作業(yè)條件
D.未完成作業(yè)的工人,按低工資率付給報酬
A.標準的作業(yè)條件
B.完成作業(yè)的工人,按高工資率付給報酬
C.高的日作業(yè)定額
D.未完成作業(yè)的工人,按低工資率付給報酬
A.規(guī)范化
B.制度化
C.科學化
D.專業(yè)化
A.他在1849-1862年間長期擔任《美國鐵路雜志》的主編
B.主張通過培養(yǎng)專業(yè)管理人員來管理,不能依靠企業(yè)的創(chuàng)辦人和資助者來管理
C.普爾注意到企業(yè)中人的因素,提出改變僵化的領(lǐng)導作風
D.率先強調(diào)管理的重要性,認為管理是一門獨立的學科
A.《營運知識—工商企業(yè)的知識管理》
B.《注意力經(jīng)濟》
C.《社會學習理論》
D.《第三資源》
最新試題
組織機構(gòu)中,一些因素對組織效率的提高既可起到促進作用,也可起到阻礙作用。韋伯認為,要提高組織效率,就要使用()的理性原則和團結(jié)原則。
加爾布雷思對科學管理的研究始于()。
一種管理思想的權(quán)威性取決于作者的()。
用以測量人成就需要高低的方法不包括()。
綜合激勵模型的因果分析脈絡(luò)是()。
系統(tǒng)管理的階段不包括()。
()層次主要進行子系統(tǒng)的創(chuàng)新方案設(shè)計。
以下命題屬于歐文的是()。
關(guān)于人性的積極的理論是()。
20世紀80年代,世界經(jīng)濟中出現(xiàn)對企業(yè)行為產(chǎn)生沖擊的強大力量不包括()。