A.標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)條件
B.完成作業(yè)的工人,按高工資率付給報酬
C.高的日作業(yè)定額
D.未完成作業(yè)的工人,按低工資率付給報酬
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A.規(guī)范化
B.制度化
C.科學(xué)化
D.專業(yè)化
A.他在1849-1862年間長期擔(dān)任《美國鐵路雜志》的主編
B.主張通過培養(yǎng)專業(yè)管理人員來管理,不能依靠企業(yè)的創(chuàng)辦人和資助者來管理
C.普爾注意到企業(yè)中人的因素,提出改變僵化的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.率先強(qiáng)調(diào)管理的重要性,認(rèn)為管理是一門獨(dú)立的學(xué)科
A.《營運(yùn)知識—工商企業(yè)的知識管理》
B.《注意力經(jīng)濟(jì)》
C.《社會學(xué)習(xí)理論》
D.《第三資源》
A.切斯特?I?巴納德
B.庫爾特?勒溫
C.弗雷德里克?W?泰勒
D.喬治?埃爾頓?梅奧
A.金錢
B.時間
C.原料
D.人力
A.精通事業(yè)知識
B.精通人力資源
C.個人的可信感
D.精通變化和流程四種技能
A.職責(zé)
B.自我需求
C.作用
D.面臨的挑戰(zhàn)
A.家庭文化
B.埃菲爾鐵塔性文化
C.導(dǎo)彈型文化
D.孵化器形文化
A.顛覆性創(chuàng)新
B.創(chuàng)新概念
C.顛覆性技術(shù)理念
D.顛覆概念
A.通過面對面的交流建立關(guān)系和信任
B.通過教育、討論、出版物、合作和公眾輪換來建立共同的基礎(chǔ)
C.減少知識鑒別以分享情況
D.根據(jù)分享情況評估工作表現(xiàn)
最新試題
行政學(xué)的創(chuàng)立者是韋伯和()。
()一旦受挫,就會使人產(chǎn)生自卑感、雅力感、軟弱感。
《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)》是()的著作。
一種管理思想的權(quán)威性取決于作者的()。
第一次明確劃分了工場手工業(yè)和機(jī)器大工業(yè)兩種不同的分工的是()。
綜合激勵模型的因果分析脈絡(luò)是()。
波特認(rèn)為企業(yè)的盈利能力與()有關(guān)。
用以測量人成就需要高低的方法是()。
()屬于決策要素。
官僚制的局限性不包括()。