A.預(yù)測學
B.未來學
C.行政學
D.政治學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《關(guān)于建立英國常任文官制度的報告》
B.《諾斯克特——屈維廉報告》
C.《文官改革法》
D.《公務(wù)員法》
A.客觀與公正性
B.定性與定量評估互補結(jié)合
C.注重實績
D.民主公開
A.小范圍
B.中范圍
C.大范圍
D.超大范圍
A.一定的期望值
B.一定的行為動力
C.期望心理發(fā)生變化的可能性
D.期望心理的穩(wěn)定性
A.科學性
B.規(guī)范性
C.靈活性
D.延伸性
A.監(jiān)察功能
B.參與功能
C.信息反饋功能
D.防患與糾偏功能
A.劃分職類、職系和職組
B.制定職位說明書
C.合理設(shè)置職位
D.定職能、定機構(gòu)、定編制
A.心理調(diào)節(jié)與有效管理相結(jié)合
B.預(yù)防性調(diào)控和補救性調(diào)控相結(jié)合
C.個體心理調(diào)適與群體心理調(diào)控相結(jié)合
D.領(lǐng)導(dǎo)調(diào)控與員工個人調(diào)控相結(jié)合
A.梅奧
B.巴納德
C.福萊特
D.麥格雷戈
A.科學管理理論
B.人群關(guān)系理論
C.激勵理論
D.新公共管理理論
最新試題
知識型員工具體包括()
中國公務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在()等方面。
管理人員的配置管理,不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段,同時也關(guān)系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個人家庭生活等問題,是激勵管理人員發(fā)揮最大效率的()
直接薪酬形態(tài)包括()等。
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會財富創(chuàng)造過程的具有勞動能力的人們的(),包括他們的知識、技能、創(chuàng)造等,包含質(zhì)量和數(shù)量兩個維度,并且更側(cè)重與質(zhì)量。
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括()
基本工資制度是薪酬制度的()
薪酬曲線,也稱(),是將各職位工資率同各職位的點值(分數(shù))或序列等級描繪在直角坐標系中所得到的曲線。
()是根據(jù)組織中崗位責任、工作繁簡和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來制定的。
培訓(xùn)的著眼點在于提高員工的()。