單項(xiàng)選擇題以下符合黃休復(fù)《益州名畫記》原意的表述順序是()。

A.妙格、逸格、能格、神格
B.神格、能格、逸格、妙格
C.能格、妙格、神格、逸格
D.逸格、神格、妙格、能格


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1.單項(xiàng)選擇題藝術(shù)理念論所主張的觀念是()

A.藝術(shù)表現(xiàn)主觀理想
B.藝術(shù)表達(dá)個(gè)體情感
C.藝術(shù)呈現(xiàn)客觀精神
D.藝術(shù)傳達(dá)主體想象

2.單項(xiàng)選擇題《藝術(shù)與錯(cuò)覺》一書的作者是()

A.克萊夫·貝爾
B.漢斯-格奧爾格·伽德默爾
C.恩斯特·貢布里希
D.阿瑟·丹托

4.多項(xiàng)選擇題科學(xué)研究中新的發(fā)現(xiàn)不是靠邏輯推論,而是靠一種直覺和想象力,下面哪些言論能夠證明這一點(diǎn)()

A.玻爾“我們都認(rèn)為你的理論是瘋狂的,但令我們意見不一的是它是否瘋狂到有可能是正確的”
B.愛因斯坦說“想象力比知識更重要”
C.彭加勒說“邏輯是證明的工具,直覺是發(fā)現(xiàn)的工具”
D.霍金“縱觀整個(gè)科學(xué)史,人們已漸漸明白,(科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的)事件不會隨意發(fā)生——它們反映出潛在的次序”。

5.單項(xiàng)選擇題美育可以激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動,培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力,下面哪一種說法不妥當(dāng)()

A.美感的一個(gè)重要特點(diǎn)是創(chuàng)造性
B.審美活動的核心就是創(chuàng)造一個(gè)意象世界,這是不可重復(fù)的“這一個(gè)”,具有唯一性和一次性,而這正是“創(chuàng)造”的本質(zhì)
C.不僅智育是在理智的、邏輯的框架內(nèi)進(jìn)行的,美育亦是
D.想象力比知識更重要”,想象力的培養(yǎng),不能靠智育,而要靠美育。

6.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)人物與其評語匹配錯(cuò)誤()

A.馮友蘭——“樂道”
B.朱光潛——大樹被斬伐,生機(jī)并不息,春來怒抽條,氣象何蓬勃
C.柳比歇夫——把科研成果進(jìn)行商業(yè)開發(fā)的天才
D.王陽明——此心光明,亦復(fù)何言。

7.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)關(guān)于人生境界的說法不正確()

A.一個(gè)人的工作和事業(yè),當(dāng)然最能反映他的人生境界,最能反映他的胸襟和氣象
B.一個(gè)人的審美趣味、審美追求,從他的藝術(shù)愛好,一直到他的穿著打扮,都體現(xiàn)一個(gè)人的審美觀、價(jià)值觀和人生追求
C.一個(gè)人的日常生活,衣、食、住、行,包括一些生活細(xì)節(jié),都能反映他的精神境界,反映他的生存心態(tài)、生活風(fēng)格和文化品位
D.一個(gè)人的人生境界,只會反映在超功利的人生層面上。

最新試題

“美育”概念出現(xiàn)在先,“美學(xué)”概念出現(xiàn)在后。

題型:判斷題

下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?!敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?/p>

題型:判斷題

“結(jié)字因時(shí)相傳,用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)?()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列趣味中哪種趣味更高()

題型:單項(xiàng)選擇題

“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”這一關(guān)于美育的定義出自于()

題型:單項(xiàng)選擇題

審美活動和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是()

題型:多項(xiàng)選擇題

《審美教育書簡》的思想基礎(chǔ)與()有關(guān)。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容?()

題型:多項(xiàng)選擇題

美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿,也就是學(xué)會體驗(yàn)人生,使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生,對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。

題型:判斷題