單項(xiàng)選擇題根據(jù)健康教育評(píng)價(jià)影響因素的分類,評(píng)定錯(cuò)誤屬于()

A.歷史因素
B.選擇因素
C.回歸因素
D.測(cè)量者因素
E.測(cè)量工具因素


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1.單項(xiàng)選擇題健康教育評(píng)價(jià)時(shí),屬于結(jié)局評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()

A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.生活質(zhì)量
E.健康相關(guān)行為

2.單項(xiàng)選擇題實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的強(qiáng)化因素是()

A.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)母親如何正確哺乳
E.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)

3.單項(xiàng)選擇題健康教育評(píng)價(jià)的主要目的不正確的是()

A.確定健康教育干預(yù)具體目標(biāo)
B.確定健康教育計(jì)劃的先進(jìn)性和合理性
C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結(jié)健康教育的成功與不足之處

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育計(jì)劃中總體目標(biāo)的描述錯(cuò)誤的是()

A.Who是指對(duì)象
B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化
C.When是指實(shí)現(xiàn)變化的期限
D.How是指如何實(shí)現(xiàn)變化
E.How to measure是指測(cè)量的方法

5.單項(xiàng)選擇題健康教育計(jì)劃的干預(yù)方案內(nèi)容不包括()

A.目標(biāo)人群
B.總體目標(biāo)
C.干預(yù)策略
D.人員培訓(xùn)
E.干預(yù)活動(dòng)的內(nèi)容、方法、日程

6.單項(xiàng)選擇題向目標(biāo)人群宣傳糖尿病相關(guān)知識(shí),是希望改變影響行為的()

A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.遺傳因素

7.單項(xiàng)選擇題"社會(huì)輿論對(duì)酗酒的譴責(zé)"對(duì)酗酒行為來(lái)說(shuō)是一種()

A.抑制因素
B.傾向因素
C.偏向因素
D.促成因素
E.強(qiáng)化因素

8.單項(xiàng)選擇題屬于高可變性行為的是()

A.形成時(shí)間已久的行為
B.社會(huì)不贊成的行為
C.植根于文化傳統(tǒng)的行為
D.既往無(wú)成功改變實(shí)例的行為
E.與傳統(tǒng)生活方式關(guān)系密切的行為

9.單項(xiàng)選擇題健康教育診斷的基本步驟中,管理與政策診斷的核心內(nèi)容是()

A.了解社會(huì)問(wèn)題與健康問(wèn)題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問(wèn)題以及引起健康問(wèn)題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評(píng)估和資源評(píng)估

10.單項(xiàng)選擇題健康教育診斷的基本步驟中,行為診斷的主要目的是()

A.了解社會(huì)問(wèn)題與健康問(wèn)題的相關(guān)性
B.確定目標(biāo)人群的主要健康問(wèn)題以及引起健康問(wèn)題的行為因素和環(huán)境因素
C.確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素
D.為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)
E.組織評(píng)估和資源評(píng)估

最新試題

患者,男,61歲。退休干部,退休后,其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過(guò)度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄,這種健康相關(guān)行為的類型為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

室內(nèi)空氣消毒時(shí),過(guò)氧化氫的作用時(shí)間為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某二級(jí)醫(yī)院護(hù)理部制定在職護(hù)士的培養(yǎng)計(jì)劃。該二級(jí)醫(yī)院護(hù)理部處于制定該計(jì)劃的那個(gè)階段()。方案1:選送部分護(hù)士去三級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修,其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)效果好,缺點(diǎn)是只有一小部分護(hù)士有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí),路程遠(yuǎn)、費(fèi)用高等。方案2:邀請(qǐng)全國(guó)臨床護(hù)理專家定期來(lái)醫(yī)院進(jìn)行臨床護(hù)理知識(shí)講座、培訓(xùn),其優(yōu)點(diǎn)是全院護(hù)士均有機(jī)會(huì)參加,缺點(diǎn)是專家不易聯(lián)系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男,38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解,兩天后自覺(jué)注射部位疼痛,4天后就診,查體:局部壓痛,皮膚發(fā)紅,皮溫增高,有波動(dòng)感,穿刺抽出少量黃色膿液,應(yīng)考慮為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某醫(yī)院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院分級(jí)管理評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要求,全年設(shè)立了12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)值,并將此目標(biāo)分解到科、區(qū)和個(gè)人,簽訂責(zé)任書并形成合同,年終12項(xiàng)目標(biāo)值均達(dá)到成超額完成。這種管理方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

狹義的質(zhì)量指的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“條條大路通羅馬”說(shuō)明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑,這句話對(duì)于溝通的啟示是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題