A.門口
B.操場
C.水池
D.建構(gòu)區(qū)
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A.目的性
B.組織性
C.隨意性
D.計劃性
A.尊重家長
B.配合家長
C.明確規(guī)定
D.把握要求
A.參與性
B.發(fā)展適宜性
C.開放性
D.經(jīng)濟(jì)性
A.幼兒自己
B.教師
C.家長
D.同伴
A.隱蔽性
B.發(fā)展性
C.復(fù)雜性
D.變化性
A.準(zhǔn)備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調(diào)整環(huán)境
D.組織幼兒參與環(huán)境
A.安全、衛(wèi)生
B.光線充足
C.足夠的空間
D.舒適
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.美工區(qū)
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.美工區(qū)
A.不靠門的角落里
B.靠近水池的地方
C.光線充足、環(huán)境安寧的地方
D.比較熱鬧的地方
最新試題
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中,教師能力可以包括,()
下列對室外游戲場地活動說明正確的是()。
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調(diào)整,應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動的內(nèi)涵、()以及節(jié)日活動的進(jìn)展不斷的更新與變換。
()可以規(guī)范幼兒在活動中的運(yùn)作和行為,保證其任務(wù)的順利完成。
為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有:()
教師引導(dǎo)全班幼兒通過討論的方法,選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是()。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
供給幼兒足夠的實(shí)物材料,創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,引導(dǎo)他們按一定的要求和程序,通過自身的實(shí)踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是()。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境()
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()