A.數(shù)學(xué)老師做到了認真負責(zé)
B.數(shù)學(xué)老師做到了關(guān)愛學(xué)生
C.數(shù)學(xué)老師做到了愛崗敬業(yè)
D.數(shù)學(xué)老師態(tài)度端正,不敷衍塞責(zé)
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A.髙老師違反了愛國守法的職業(yè)道德要求
B.高老師違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求
C.高老師違反了教書育人的職業(yè)道德要求
D.高老師違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求
A.嚴謹治學(xué)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛國守法
D.廉潔從教
A.正確,維護了課堂秩序
B.不正確,傷害了學(xué)生的人格尊嚴
C.正確,樹立了教師威信
D.不正確,應(yīng)讓他們回家反省
A.責(zé)令陳某限期改正
B.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費,并對其給予行政處罰
C.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費,并對其給予行政處分
D.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費,并對追究其刑事責(zé)任
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
A.偏愛個別學(xué)生
B.注重關(guān)愛每個學(xué)生
C.忽略了其他學(xué)生的感受
D.不能平等公正對待每個學(xué)生
A.激發(fā)興趣,為小芳提供獨立活動的機會
B.揚長避短,告訴小芳遇到困難可以由父母代勞
C.認真分析,幫助小芳學(xué)會分析哪些事可以依靠他人,哪些事應(yīng)由自己決定
D.樹立信心,鼓勵小芳自己去探索問題的解決方法
A.忽視了學(xué)生的順序性
B.尊重了學(xué)生的整體性
C.忽視了學(xué)生的差異性
D.尊重了學(xué)生的自主性
A.有些數(shù)學(xué)專業(yè)的在進行教學(xué)工作
B.有些進行教學(xué)工作的不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
C.所有數(shù)學(xué)專業(yè)的都在進行教學(xué)工作
D.所有進行教學(xué)工作的都不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
A.新冠肺炎
B.艾滋病
C.乙型肝炎
D.佝僂病
最新試題
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是()。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有()。