A.偏愛個(gè)別學(xué)生
B.注重關(guān)愛每個(gè)學(xué)生
C.忽略了其他學(xué)生的感受
D.不能平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生
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A.激發(fā)興趣,為小芳提供獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)
B.揚(yáng)長避短,告訴小芳遇到困難可以由父母代勞
C.認(rèn)真分析,幫助小芳學(xué)會(huì)分析哪些事可以依靠他人,哪些事應(yīng)由自己決定
D.樹立信心,鼓勵(lì)小芳自己去探索問題的解決方法
A.忽視了學(xué)生的順序性
B.尊重了學(xué)生的整體性
C.忽視了學(xué)生的差異性
D.尊重了學(xué)生的自主性
A.有些數(shù)學(xué)專業(yè)的在進(jìn)行教學(xué)工作
B.有些進(jìn)行教學(xué)工作的不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
C.所有數(shù)學(xué)專業(yè)的都在進(jìn)行教學(xué)工作
D.所有進(jìn)行教學(xué)工作的都不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
A.新冠肺炎
B.艾滋病
C.乙型肝炎
D.佝僂病
A.體現(xiàn)了教書育人
B.體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)
C.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)
D.體現(xiàn)了改革創(chuàng)新
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.廉潔從教
A.沒有做到平等公正對(duì)待學(xué)生
B.沒有做到對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
C.沒有做到關(guān)心學(xué)生健康
D.沒有做到保護(hù)學(xué)生安全
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛國守法
D.終身學(xué)習(xí)
A.學(xué)校
B.公安機(jī)關(guān)
C.檢察院
D.人民政府
A.正確,孩子有義務(wù)為家庭做出貢獻(xiàn)
B.不正確,沒有履行監(jiān)護(hù)職責(zé)
C.正確,已征得小紅同意
D.不正確,應(yīng)讓小紅利用周末時(shí)間做兼職
最新試題
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
隨堂測驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
簡要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。