A.髙老師違反了愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)道德要求
B.高老師違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德要求
C.高老師違反了教書(shū)育人的職業(yè)道德要求
D.高老師違反了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求
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A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.愛(ài)國(guó)守法
D.廉潔從教
A.正確，維護(hù)了課堂秩序
B.不正確，傷害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.正確，樹(shù)立了教師威信
D.不正確，應(yīng)讓他們回家反省
A.責(zé)令陳某限期改正
B.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)其給予行政處罰
C.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)其給予行政處分
D.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)追究其刑事責(zé)任
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
A.偏愛(ài)個(gè)別學(xué)生
B.注重關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生
C.忽略了其他學(xué)生的感受
D.不能平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生
A.激發(fā)興趣，為小芳提供獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)
B.揚(yáng)長(zhǎng)避短，告訴小芳遇到困難可以由父母代勞
C.認(rèn)真分析，幫助小芳學(xué)會(huì)分析哪些事可以依靠他人，哪些事應(yīng)由自己決定
D.樹(shù)立信心，鼓勵(lì)小芳自己去探索問(wèn)題的解決方法
A.忽視了學(xué)生的順序性
B.尊重了學(xué)生的整體性
C.忽視了學(xué)生的差異性
D.尊重了學(xué)生的自主性
A.有些數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的在進(jìn)行教學(xué)工作
B.有些進(jìn)行教學(xué)工作的不是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的
C.所有數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的都在進(jìn)行教學(xué)工作
D.所有進(jìn)行教學(xué)工作的都不是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的
A.新冠肺炎
B.艾滋病
C.乙型肝炎
D.佝僂病
A.體現(xiàn)了教書(shū)育人
B.體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)
C.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)
D.體現(xiàn)了改革創(chuàng)新
最新試題
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
文化對(duì)教育什么樣的影響？
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（）。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專(zhuān)業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。