A.目標(biāo)管理法
B.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法
C.行為觀察法
D.成績(jī)記錄法
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A.工時(shí)利用率
B.月度營(yíng)業(yè)額
C.年度銷(xiāo)售量
D.產(chǎn)品廢品率
A.不能量化
B.難以比較員工績(jī)效
C.不能區(qū)分員工的重要性程度
D.編制一份量表費(fèi)時(shí)費(fèi)力
A.設(shè)計(jì)和實(shí)施的費(fèi)用較低
B.績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)明確
C.績(jī)效考評(píng)維度清晰
D.具有良好的反饋功能
A.建立績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)
B.進(jìn)行崗位分析
C.審核考評(píng)指標(biāo)的正確性
D.建立考評(píng)體系
A.排序法
B.行為觀察法
C.配對(duì)比較法
D.選擇排列法
A.績(jī)效指導(dǎo)
B.績(jī)效計(jì)劃
C.績(jī)效考評(píng)
D.績(jī)效總結(jié)
A.考評(píng)者績(jī)效管理能力的開(kāi)發(fā)
B.被考評(píng)者職業(yè)技能的開(kāi)發(fā)
C.績(jī)效管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
D.企業(yè)組織的績(jī)效開(kāi)發(fā)
A.實(shí)施階段
B.準(zhǔn)備階段
C.考評(píng)階段
D.總結(jié)階段
A.考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)缺乏客觀性
B.考評(píng)者不能堅(jiān)持原則
C.被考評(píng)者不能積極配合
D.相關(guān)資料數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確
A.考評(píng)指標(biāo)的相關(guān)性
B.考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性
C.考評(píng)表格的繁簡(jiǎn)度
D.考評(píng)方法的有效性
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()