A.核心能力是指為了確保組織的成功，員工必須具備的核心技能和素質(zhì)
B.能力模塊著眼于將核心能力轉(zhuǎn)換為可觀察的行為
C.能力指標(biāo)是指可以用來(lái)表示每一能力群中能力水平的可觀察行為
D.在不同的情境下，組織可以根據(jù)上述三個(gè)指標(biāo)來(lái)招募員工、評(píng)價(jià)工作和確定薪酬
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A.多因性
B.多維性
C.動(dòng)態(tài)性
D.固定性
A.工作經(jīng)歷、教育背景
B.優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)、個(gè)人發(fā)展需要
C.晉升潛力、目前工作業(yè)績(jī)
D.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、工作特長(zhǎng)
A.吸收各方專(zhuān)家共同參與預(yù)測(cè)，博采眾長(zhǎng)
B.參與預(yù)測(cè)的專(zhuān)家匿名地、單獨(dú)地作出自己的判斷
C.預(yù)測(cè)過(guò)程必須經(jīng)過(guò)多輪反饋，使專(zhuān)家的意見(jiàn)互相補(bǔ)充、啟發(fā)并逐漸趨于一致
D.同時(shí)采用統(tǒng)一的方法將每一輪反饋的預(yù)測(cè)結(jié)果加以處理，作出定量的判斷
A.條件匹配
B.學(xué)歷匹配
C.特長(zhǎng)匹配
D.專(zhuān)業(yè)匹配
A.計(jì)件工資制
B.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制
C.傭金制
D.基于職業(yè)曲線的獎(jiǎng)勵(lì)制度
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果
C.受訓(xùn)者的行為
D.培訓(xùn)的結(jié)果
A.確定技能模塊的相對(duì)價(jià)值
B.技能獲取的技巧性
C.外部市場(chǎng)調(diào)查
D.內(nèi)部薪酬水平調(diào)查
A.個(gè)人勞動(dòng)爭(zhēng)議
B.集體勞動(dòng)爭(zhēng)議
C.權(quán)利爭(zhēng)議
D.利益爭(zhēng)議
A.公平原則
B.競(jìng)爭(zhēng)原則
C.激勵(lì)原則
D.經(jīng)濟(jì)原則
A.企業(yè)只需要招聘很小數(shù)量的員工
B.企業(yè)急于填充某一關(guān)鍵崗位的空缺
C.企業(yè)試圖招聘那些正在就業(yè)的員工
D.企業(yè)在目標(biāo)勞動(dòng)力市場(chǎng)上缺乏招聘的經(jīng)驗(yàn)
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）