A.同質分組
B.異質分組
C.隨機分組
D.有半分組
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某教師讓學生根據武術畫圖分組探究學習,但教學效果不佳,其中存在的原因可能是()。
1、組內人數過多
2、探究時間短
3、內容難度較大
4、教師講解過少
A.123
B.124
C.134
D.234
A.情景化教學
B.游戲化教學
C.小組合作教學
D.分層教學
A.肌肉酸痛
B.運動中腹痛
C.運動性昏厥
D.肌肉痙攣
A.羅馬人
B.斯巴達人
C.希洛人
D.雅典人
A.比賽
B.娛樂
C.勞動
D.捕食
A.技能掌握教學模式
B.快樂體育目標教學模式
C.發(fā)現(xiàn)式教學模式
D.小群體學習型教學模式
A.條件性
B.客觀性
C.目標性
D.主體性
A.科學性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.可行性原則
D.趣味性原則
A.加大運動量減小強度
B.減小運動量加大速度
C.減小運動量減小強度
D.加大運動量加大強度
A.有效
B.無效
C.重賽
D.犯規(guī)
最新試題
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
實現(xiàn)國家關于體育教育的方針,其關鍵是保證體育與健康基礎知識課教學的課時和優(yōu)化教學內容。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
技巧運動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
青少年時期是情感發(fā)展的關鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉體的練習,這培養(yǎng)學生的協(xié)調用力,(),增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。