A.科學性原則
B.統(tǒng)一性原則
C.可行性原則
D.趣味性原則
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A.加大運動量減小強度
B.減小運動量加大速度
C.減小運動量減小強度
D.加大運動量加大強度
A.有效
B.無效
C.重賽
D.犯規(guī)
A.進入決名次賽
B.判定并列
C.重新比賽
D.以小組賽成績定勝負
A.1
B.2
C.3
D.4
A.犯規(guī)
B.違例
C.技術犯規(guī)
D.無此規(guī)定
A.正手快攻
B.反手推檔
C.搓球回擊
D.拉球
A.支撐腳的選位
B.腳觸球的部位
C.踢球腿的擺動
D.踢球后的隨前動作
A.生活形式的行為因素
B.飲食結構的行為因素
C.社會適應的行為因素
D.自我保健的行為因素
A.右腿;右臂
B.右腿;左臂
C.左腿;右臂
D.左腿;左臂
最新試題
支撐跳躍的教學中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學生()動作的主要方法。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習,是田徑運動項目中技術比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
武術諺語有“()”,意在強調練拳應重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎。
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動,共計()多個項目。
三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質、協(xié)調性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
肋木動作練習,增強肌肉的力量和各關節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。