A.空間感
B.協(xié)調(diào)性
C.時(shí)間感
D.節(jié)奏感
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A.自戀性
B.不安性
C.沖動(dòng)性
D.不穩(wěn)定性
A.威信
B.工作效率
C.人緣
D.心情
A.大跳步
B.雙腳跳
C.并腿跳
D.跨步跳
A.備課
B.聽(tīng)課
C.評(píng)課
D.上課
A.攀爬
B.平衡
C.超越障礙
D.翻騰
A.體會(huì)和掌握
B.體會(huì)和運(yùn)用
C.感知和感受
D.體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)
A.杠前左側(cè)
B.杠前一側(cè)
C.杠前異側(cè)
D.杠后一側(cè)
A.身體重心
B.戰(zhàn)術(shù)
C.隊(duì)員間
D.四肢
A.動(dòng)作美
B.博大精深
C.攻防意識(shí)
D.文化內(nèi)涵
A.視頻
B.語(yǔ)言
C.表格
D.文字
最新試題
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快,而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
無(wú)論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
起跑后的第一步不宜過(guò)大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。