A.教學從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學習者為中心”
B.教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”
C.教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”
D.教學從“關注學科”轉(zhuǎn)向“關注人”
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A.促進學生全面發(fā)展
B.不利于學生個性發(fā)展
C.不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
D.能夠面向全體學生
A.聯(lián)合國的總部設在法國
B.聯(lián)合國的常任理事國有5個
C.世界貿(mào)易組織的建立時間是1995年
D.歐盟建立最初是“歐洲煤鋼共同體”
A.杏壇
B.桃園
C.梨園
D.杏林
A.趙樹理
B.王國維
C.孫犁
D.沈從文
A.雅、頌
B.雅、賦
C.頌、賦
D.賦、詞
A.提高了自身的學術(shù)水平
B.維護了學校榮譽
C.為學生樹立了一個不良榜樣
D.利用職務之便謀取私利
A.正確,是嚴格要求學生的表現(xiàn)
B.錯誤,沒有做到關愛學生
C.正確,體現(xiàn)了教師愛崗敬業(yè)
D.錯誤,沒有做到為人師表
A.錯誤,教師應對學生的發(fā)展負全責
B.錯誤,不應該把家長當作老師的助教
C.正確,家長要配合學校教育學生
D.正確,教師應主動尋求家長支持
A.公開處分
B.停課一周
C.家長到校陪學
D.勒令退學
A.家庭保護
B.學校保護
C.社會保護
D.司法保護
最新試題
把學習內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務,每個學生學習時按任務循序通過,過程中教師給予必要的指導,這種教學方法主要是()。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
你認為學校應如何開展勞動教育?
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學生的行為變化?
試分析該校的教育評價觀。
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。