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A.沙因
B.泰勒
C.德魯克
D.赫茨伯格
A.史克斯
B.P·德魯克
C.E·沙因
D.麥格雷戈
A.對人不對事原則
B.公平原則
C.客觀公正原則
D.民主公開原則
A.因素比較法
B.計點法
C.職位排序法
D.職位歸類法
A.人際公平
B.結(jié)果公平
C.過程公平
D.外部公平
A.30天
B.15天
C.10天
D.7天
A.津貼
B.工傷保險
C.帶薪休假
D.養(yǎng)老保險
A.經(jīng)驗估測法
B.排序法
C.趨勢預測法
D.德爾菲法
A.自我實現(xiàn)人假設(shè)
B.復雜人假設(shè)
C.X理論
D.經(jīng)濟人假設(shè)
最新試題
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
工作分析中,關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()