單項(xiàng)選擇題陶冶教育法包括()陶冶、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和人格陶冶四個(gè)方面的陶冶教育。
A.情感
B.感受
C.感想
D.真情
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1.單項(xiàng)選擇題班主任和團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系不是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,而是要在充分尊重他們獨(dú)立性的前提下以()的身份去開(kāi)展工作。
A.“輔導(dǎo)者”
B.“管理者”
C.“領(lǐng)導(dǎo)者”
D.“指導(dǎo)者”
2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用()教育法,班主任要正確處理與學(xué)生的關(guān)系,二者是平等的關(guān)系,這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡(jiǎn)單作法。
A.輔導(dǎo)自我
B.引導(dǎo)自我
C.教導(dǎo)自我
D.引導(dǎo)教育
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)班主任熱愛(ài)學(xué)生是一種寶貴的職業(yè)情感,這種()也叫教育愛(ài)。
A.職業(yè)情感
B.專業(yè)道德
C.個(gè)格情感
D.環(huán)境情感
最新試題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型:判斷題
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán),除非是極其嚴(yán)重情況,一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)。
題型:判斷題
從本質(zhì)上講,信任學(xué)生的教育意義是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班會(huì)主要有班務(wù)會(huì)、()和民主生活會(huì)等幾種形式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在交談或討論中,忽視他人表達(dá)的需要,自己獨(dú)占話語(yǔ)權(quán),這種現(xiàn)象,從本質(zhì)來(lái)看,屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一天,班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對(duì)此,班主任的正確做法是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就會(huì)充滿自信。
題型:判斷題
()是以學(xué)生家長(zhǎng)為對(duì)象,以傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法,提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校,是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式,對(duì)于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
構(gòu)建以生為本的教育模式,是班主任工作的必然趨勢(shì)。
題型:判斷題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當(dāng)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題