A.9個月
B.10個月
C.12個月
D.15個月
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A.可以緊依靠視覺能力來探索物體(不必靠觸覺和其它知覺)
B.觸覺記憶內(nèi)容增多
C.能夠配對顏色和型狀
D.會玩簡單拼讀
E.可插長度為2~3厘米的插棒入口
F.開始認識文字符號
A.開始能識別媽媽的聲音
B.跟寶寶說話時,他可能會用眼睛注視你
C.會專注于聽媽媽的聲音而停止其它動作
D.當(dāng)問到“眼睛”“鼻子”“嘴巴”在哪兒時,會用小手指出來
E.能根據(jù)聲音的方向用視覺去尋找發(fā)聲的物體
F.頭轉(zhuǎn)向聲源,表現(xiàn)出對熟悉聲音有感知的能力
A.環(huán)境與用品的準(zhǔn)備
B.個人準(zhǔn)備
C.出示并介紹材料
D.分段講述故事,并進行提問
E.完整講述故事
F.故事表演
A.以復(fù)合句為主
B.以簡單句為準(zhǔn)
C.使用6~10個字的句子
D.能理解被動句
E.不能理解被動句
F.使用8~15個字的句子
A.動作混亂階段
B.無意撫摸階段
C.無意抓握階段
D.五指配合抓握階段
E.手眼不協(xié)調(diào)抓握階段
F.手眼協(xié)調(diào)抓握階段
A.積極引導(dǎo)
B.激發(fā)好奇心
C.適時鼓勵
D.力求適應(yīng)
E.消除害怕心里
A.能原地跳躍
B.能連續(xù)跳2~3次
C.兩足交替走樓梯
D.跑時動作協(xié)調(diào)
E.會跳
F.跑時姿勢正確
A.限制手腳活動
B.不限制胸廓的運動
C.因為四肢運動受限制,會妨礙大腦發(fā)育
D.“蠟燭包”內(nèi)部溫度高,容易發(fā)生尿布疹
A.出生
B.1個月
C.2個月
D.3個月
A.接受訊息——輸入至大腦——大腦指揮身體針對訊息做反應(yīng)
B.接受訊息——大腦指揮身體針對訊息做反應(yīng)
C.接受訊息——神經(jīng)傳導(dǎo)——中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng)指揮身體針對訊息做反應(yīng)
D.訊息采集——神經(jīng)傳導(dǎo)——信息篩選、分析——行為反應(yīng)
最新試題
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點,()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認識父母。
進行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
進行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒大約在()時認識紅色。