A.限制手腳活動(dòng)
B.不限制胸廓的運(yùn)動(dòng)
C.因?yàn)樗闹\(yùn)動(dòng)受限制,會(huì)妨礙大腦發(fā)育
D.“蠟燭包”內(nèi)部溫度高,容易發(fā)生尿布疹
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A.出生
B.1個(gè)月
C.2個(gè)月
D.3個(gè)月
A.接受訊息——輸入至大腦——大腦指揮身體針對(duì)訊息做反應(yīng)
B.接受訊息——大腦指揮身體針對(duì)訊息做反應(yīng)
C.接受訊息——神經(jīng)傳導(dǎo)——中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng)指揮身體針對(duì)訊息做反應(yīng)
D.訊息采集——神經(jīng)傳導(dǎo)——信息篩選、分析——行為反應(yīng)
A.新生兒
B.1個(gè)月
C.2個(gè)月
D.3個(gè)月
A.讓嬰幼兒根據(jù)控制強(qiáng)度的聲音,指出身體各部分或識(shí)別常用的物品
B.觀察嬰幼兒對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的定位反應(yīng)
C.利用固定在揚(yáng)聲器是閃光玩具隨著呈現(xiàn)的測(cè)試音調(diào)而閃爍進(jìn)行測(cè)試的
D.包括電生理和行為測(cè)試
A.10~20
B.20~30
C.20~50
D.40~50
A.用軟毛刷刷寶寶手心、手部及腿部
B.用柔軟的毛巾,輕緩地觸壓寶寶手、腳
C.用手按摩寶寶肢體和背部
D.洗完澡后,用大毛巾把嬰幼兒卷起來
A.易懂、有趣、適合年齡特點(diǎn)
B.便于親子互動(dòng)
C.適合心情和偏好
D.內(nèi)容深刻
A.循序漸進(jìn)
B.因人而異
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.因材施教
A.喜歡提問
B.行為反抗
C.喜歡說話
D.語(yǔ)音反抗
A.6
B.9
C.10
D.12
最新試題
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
對(duì)嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長(zhǎng),音樂刺激以每次不超過()為宜。
《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的()階段。