A.能原地跳躍
B.能連續(xù)跳2~3次
C.兩足交替走樓梯
D.跑時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)
E.會(huì)跳
F.跑時(shí)姿勢(shì)正確
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A.限制手腳活動(dòng)
B.不限制胸廓的運(yùn)動(dòng)
C.因?yàn)樗闹\(yùn)動(dòng)受限制,會(huì)妨礙大腦發(fā)育
D.“蠟燭包”內(nèi)部溫度高,容易發(fā)生尿布疹
A.出生
B.1個(gè)月
C.2個(gè)月
D.3個(gè)月
A.接受訊息——輸入至大腦——大腦指揮身體針對(duì)訊息做反應(yīng)
B.接受訊息——大腦指揮身體針對(duì)訊息做反應(yīng)
C.接受訊息——神經(jīng)傳導(dǎo)——中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng)指揮身體針對(duì)訊息做反應(yīng)
D.訊息采集——神經(jīng)傳導(dǎo)——信息篩選、分析——行為反應(yīng)
A.新生兒
B.1個(gè)月
C.2個(gè)月
D.3個(gè)月
A.讓嬰幼兒根據(jù)控制強(qiáng)度的聲音,指出身體各部分或識(shí)別常用的物品
B.觀察嬰幼兒對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的定位反應(yīng)
C.利用固定在揚(yáng)聲器是閃光玩具隨著呈現(xiàn)的測(cè)試音調(diào)而閃爍進(jìn)行測(cè)試的
D.包括電生理和行為測(cè)試
A.10~20
B.20~30
C.20~50
D.40~50
A.用軟毛刷刷寶寶手心、手部及腿部
B.用柔軟的毛巾,輕緩地觸壓寶寶手、腳
C.用手按摩寶寶肢體和背部
D.洗完澡后,用大毛巾把嬰幼兒卷起來(lái)
A.易懂、有趣、適合年齡特點(diǎn)
B.便于親子互動(dòng)
C.適合心情和偏好
D.內(nèi)容深刻
A.循序漸進(jìn)
B.因人而異
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.因材施教
A.喜歡提問
B.行為反抗
C.喜歡說(shuō)話
D.語(yǔ)音反抗
最新試題
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項(xiàng)不包括()
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是()。
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()