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A. 不可限量的回報
B. 不需要開發(fā)維護
C. 創(chuàng)造價值
D. 可獲得性
A. 改變思維
B. 個人魅力
C. 領(lǐng)導(dǎo)能力
D. 自我超越
A. 人際能力
B. 溝通能力
C. 判斷能力
D. 概念能力
A. 效果問題
B. 效率問題
C. 效益問題
D. 效利問題
A. 計劃、組織、調(diào)控、協(xié)調(diào)
B. 計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)
C. 計劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)
D. 計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)
A. 我國經(jīng)濟發(fā)展的要求
B. 我國企業(yè)發(fā)展的要求
C. 與管理的實質(zhì)相關(guān)
D. A、B、C都是
A. 行政約束
B. 市場需求
C. 資源約束
D. 低收入高就業(yè)
A. 學(xué)歷高低
B. 人際關(guān)系
C. 有沒有貢獻
D. 做事多少
A. 以工作為中心，人是工作的機器
B. 以工作為中心，考慮人的特點
C. 以人為中心，考慮人的特點
D. 以人為中心，工作與人協(xié)調(diào)
A. 利用現(xiàn)有的人
B. 協(xié)商對話
C. 個人服從集體
D. 行政命令
最新試題
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
績效考評工作的主要責(zé)任者是（）