A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.昆體良
D.西塞羅
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A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
A.個別教育
B.班級授課
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
A.1901年
B.1903年
C.1904年
D.1905年
A.班級授課制
B.分組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.現(xiàn)場教學(xué)
A.班級授課制
B.分組教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.特朗普制
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.跨學(xué)科能力分組
D.學(xué)科能力分組
A.個別化教學(xué)
B.集體教學(xué)
C.綜合類教學(xué)
D.新普多教學(xué)
A.由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自由活動或?qū)W習(xí)
B.由教師組織學(xué)生進(jìn)行單一制教學(xué)
C.按學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞和能力差別對學(xué)生進(jìn)行不同類別的分班
D.有目的有步驟地按照教案進(jìn)行班級授課
A.有利于照顧學(xué)生的個別差異
B.有利于提高教學(xué)效率
C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
D.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用
A.班級教學(xué)
B.自主輔導(dǎo)式教學(xué)
C.學(xué)生自學(xué)
D.開放式教學(xué)
最新試題
班級授課制的優(yōu)點(diǎn)有()。
古代()大都采用個別教學(xué)形式。
中學(xué)高年級中,最好的教學(xué)形式是()。
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()。
開放課堂的特點(diǎn)是()。
我國中學(xué)教學(xué)的特殊組織形式是()。
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制,而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家()。
下列屬于班級的非成文制度有()。
課外教育活動的組織形式有()。
歷史上尚未出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。