A.測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)
B.整體印象評(píng)價(jià)法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法
C.觀察法和問(wèn)卷法
D.作品表現(xiàn)法和表演評(píng)價(jià)法
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A.0.7
B.0.8
C.0.9
D.1.0
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)評(píng)價(jià)法
A.配置性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.鑒定性評(píng)價(jià)
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.個(gè)人活動(dòng)
D.小組活動(dòng)
A.診斷性測(cè)驗(yàn)
B.安置性測(cè)驗(yàn)
C.常模參照性測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)
A.安置性測(cè)驗(yàn)
B.形成性測(cè)驗(yàn)
C.診斷性測(cè)驗(yàn)
D.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
A.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
B.小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
C.學(xué)生自評(píng)一小組評(píng)議一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)
D.學(xué)生自評(píng)一班委評(píng)議一班主任評(píng)價(jià)一信息反饋
A.有差異性的認(rèn)識(shí)
B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)
C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
D.有基本的認(rèn)識(shí)
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
課堂觀察法中目視法可以分為()。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義。
教案的基本內(nèi)容包括()。
課堂教學(xué)的具體形式包括()。
教學(xué)評(píng)價(jià)的功能是()。
教師備課時(shí)需要編制的計(jì)劃包括()。
按照評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類(lèi)型主要有()。
一般來(lái)說(shuō),課的基本組成部分有:()、()、()、()、()。
無(wú)論是哪一種類(lèi)型的課都不可缺少的因素是()。
()一書(shū)最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述。