單項選擇題在教學測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學生，其結(jié)果前后一致，表示分數(shù)的穩(wěn)定和可靠，說明這次測驗的（）較好。

A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度


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1.單項選擇題教學設計的最高表現(xiàn)是（）。

A.創(chuàng)造性
B.易控性
C.突顯性
D.預演性

2.單項選擇題使用最廣泛的課堂觀察方法是（）。

A.目視法
B.掃視法
C.巡視法
D.提問法

3.單項選擇題“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要（）。

A.內(nèi)容具有科學性和思想性
B.便于檢測
C.系統(tǒng)完整
D.難度適中

4.單項選擇題教案按形式可分為（）。

A.詳細教案和簡要教案
B.條目式教案和表格式教案
C.具體教案和抽象教案
D.試驗型教案和理論型教案

5.單項選擇題聽課不是目的，（）才是聽課的根本所在。

A.教育行政和教學業(yè)務部門檢查
B.對教師做定性評價
C.以聽課為手段來進行教學評價、教學研究
D.觀察教學行為

6.單項選擇題以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫做（）。

A.絕對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.相對評價
D.自身評價

7.單項選擇題下列不屬于教態(tài)語言特征的是（）。

A.輔助性
B.動作性
C.情境性
D.間斷性

8.單項選擇題教師備課時，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）。

A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案

9.單項選擇題對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價

10.單項選擇題轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）。

A.幫助后進生樹立自信心
B.幫助后進生搞好學習
C.做好家訪，爭取家長配合
D.幫助后進生改進缺點