A.個(gè)別指導(dǎo)
B.開放教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.小隊(duì)教學(xué)
E.復(fù)式教學(xué)
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A.備教材
B.備教具
C.備學(xué)生
D.備板書
E.備教法
A.指導(dǎo)學(xué)生審題
B.指導(dǎo)學(xué)生做題
C.指導(dǎo)學(xué)生檢查作業(yè)
D.指導(dǎo)學(xué)生自我提高
A.人與客體的對(duì)話
B.人與人的對(duì)話
C.人與自然的對(duì)話
D.人與社會(huì)的對(duì)話
A.全班上課
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)
D.全班集體教學(xué)
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.布置課外作業(yè)
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)新教材
D.鞏固新教材
A.學(xué)習(xí)成績(jī)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.輔助性
B.連續(xù)性
C.表情性
D.情境性
A.掃視法
B.巡視法
C.注視法
D.凝視法
A.目光
B.面部表情
C.形態(tài)動(dòng)作
D.心理變化
最新試題
進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()。
《學(xué)記》中提出的“建國君民,()”,正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
教學(xué)評(píng)價(jià)的功能是()。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義。
按照評(píng)價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有()。
學(xué)生的神態(tài)表情包括()。
課堂傾聽的內(nèi)容主要有()。
我國小學(xué)目前進(jìn)行教學(xué)的基本形式是(),即平時(shí)所說的上課,或叫班級(jí)上課。
課堂教學(xué)的具體形式包括()。
()一書最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制作了闡述。