單項選擇題聽課不是目的，（）才是聽課的根本所在。
A.教育行政和教學業(yè)務部門檢查
B.對教師做定性評價
C.以聽課為手段來進行教學評價、教學研究
D.觀察教學行為
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1.單項選擇題以評價對象群體中的平均狀況為基準，然后把評價對象與基準進行比較，這種評價叫做（）。
A.絕對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.相對評價
D.自身評價
2.單項選擇題下列不屬于教態(tài)語言特征的是（）。
A.輔助性
B.動作性
C.情境性
D.間斷性
3.單項選擇題教師備課時，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）。
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
4.單項選擇題對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
5.單項選擇題轉(zhuǎn)化后進生，首先要做到（）。
A.幫助后進生樹立自信心
B.幫助后進生搞好學習
C.做好家訪，爭取家長配合
D.幫助后進生改進缺點
6.單項選擇題學生學業(yè)成績檢測與評定的方法主要有考察和考試兩種，考查主要包括（）。
A.口頭提問、書面作業(yè)檢查、隨堂學績測驗
B.書面作業(yè)檢查
C.隨堂學績測驗
D.作業(yè)檢查
7.單項選擇題教師通過采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行的結(jié)課是（）。
A.歸納結(jié)課
B.拓展延伸結(jié)課
C.比較結(jié)課
D.活動結(jié)課
8.單項選擇題課堂教學最主要、最常用的方式是（）。
A.課堂導入
B.課堂講授
C.課堂提問
D.課堂板書
9.單項選擇題教師通過一定方法促進和增強學生某一行為向期望的方向發(fā)展的教學技能是（）。
A.課堂對話技能
B.課堂傾聽技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強化技能
10.單項選擇題提問導入取得良好效果的關(guān)鍵是（）。
A.設(shè)計好問題
B.選擇好提問時機
C.選擇好提問對象
D.對問題進行有效的表述