A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式
C.背景、輸人、過程、結(jié)果評(píng)價(jià)模式
D.差距評(píng)價(jià)模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主體性的教師觀
B.以人為本的教師觀
C.專業(yè)化的教師觀
D.促進(jìn)發(fā)展的教師觀
A.1999
B.2001
C.2002
D.2003
A.課程是知識(shí)
B.課程是經(jīng)驗(yàn)
C.課程是活動(dòng)
D.課程是項(xiàng)目
A.課程是知識(shí)
B.課程是計(jì)劃
C.課程是經(jīng)驗(yàn)
D.課程是活動(dòng)
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
A.先進(jìn)的教學(xué)觀念
B.與新課程相適應(yīng)的,體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C.教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D.以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)觀念
A.方法改革
B.思路改革
C.課程改革
D.理念改革
A.布魯納
B.博比特
C.泰勒
D.布盧姆
A.教科書
B.課程設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
A.分科課程
B.綜合課程
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D.選修課程
最新試題
課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則()。
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括()
課程評(píng)價(jià)模式有()
在我國(guó),課程具體表現(xiàn)為()。
根據(jù)課程任務(wù),可以將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。
在我國(guó),課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書。
課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
具有代表性的課程理論主要有()
根據(jù)課程任務(wù),課程分為下列類型()
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是()。