A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
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A.社會(huì)本位的教育目的論
B.個(gè)人本位的教育目的論
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D.教育無目的論
A.教育內(nèi)容
B.教育目標(biāo)
C.教育目的
D.教育方針
A.情意領(lǐng)域
B.心理領(lǐng)域
C.審美領(lǐng)域
D.思想領(lǐng)域
A.教師
B.教育目的
C.教育內(nèi)容
D.學(xué)生
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教育方法
A.柏拉圖
B.梁?jiǎn)⒊?br />
C.孔子
D.盧梭
A.教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的動(dòng)態(tài)綜合
B.教育目的就是各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展
D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
最新試題
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者,對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。
狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
教育目的的功能主要包括()
美國(guó)心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為()
教育目的的層次包括:()、()、()。
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
教育的目的可以分為教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)三個(gè)層次。
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有()。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()