單項選擇題教育活動的出發(fā)點和歸宿是()
A.教師
B.教育目的
C.教育內(nèi)容
D.學生
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1.單項選擇題()是教育的出發(fā)點和依據(jù),也是教育活動的最后歸宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理論
D.教育方法
2.單項選擇題教育目的觀上,“個人本位論”的代表是()。
A.柏拉圖
B.梁啟超
C.孔子
D.盧梭
3.單項選擇題以下關于教育目的的論述,錯誤的選項是()。
A.教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合
B.教育目的就是各級各類學校的培養(yǎng)目標
C.教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展
D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
4.單項選擇題各層次的教育目的中,既由特定社會領域和特定社會層次的需要所決定,也因受教育者所處的學校級別而變化的是()。
A.教育目的
B.課程目標
C.培養(yǎng)目標
D.教育目標
最新試題
提倡教育目的“社會本位論”代表人物有()
題型:多項選擇題
教育目的在不同的階級社會具有鮮明的階級性。
題型:判斷題
教育目的可以發(fā)揮()功能。
題型:多項選擇題
學科教學目標體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項選擇題
教育目的的層次包括:()、()、()。
題型:填空題
個人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育強調(diào)促進學生的全面發(fā)展,因此素質(zhì)教育包括()。
題型:多項選擇題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會所需要的人。
題型:判斷題
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
對于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題