單項(xiàng)選擇題教育目的觀上,“個(gè)人本位論”的代表是()。
A.柏拉圖
B.梁?jiǎn)⒊?br />
C.孔子
D.盧梭
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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于教育目的的論述,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。
A.教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的動(dòng)態(tài)綜合
B.教育目的就是各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展
D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想
2.單項(xiàng)選擇題各層次的教育目的中,既由特定社會(huì)領(lǐng)域和特定社會(huì)層次的需要所決定,也因受教育者所處的學(xué)校級(jí)別而變化的是()。
A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
最新試題
教育目標(biāo)可以分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
美國(guó)心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為()
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教育目的在不同的階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。
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義務(wù)性規(guī)則的表述詞是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為()、()和()。
題型:填空題
教育目的的類型包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的評(píng)價(jià)作用指的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系按層次劃分,可以分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的可以發(fā)揮()功能。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題