A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
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A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和思想指導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)
D.生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)和情感指導(dǎo)
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
A.順序性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.不平衡性
A.感覺適應(yīng)
B.同時(shí)對比
C.繼時(shí)對比
D.感覺轉(zhuǎn)換
A.循序漸進(jìn)
B.教學(xué)相長
C.防微杜漸
D.因材施教
A.場依存型
B.場獨(dú)立型
C.沖動型
D.沉思型
A.布魯納
B.贊可夫
C.杜威
D.加德納
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青春期
A.順序性的特征
B.穩(wěn)定性的特征
C.差異性的特征
D.不均衡性的特征
A.蔡元培
B.亞里士多德
C.孔子
D.斯坦豪斯
最新試題
對個(gè)體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有（）。
外鑠論的主要代表人物有（）。
我國中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括（）
下列各項(xiàng)屬于個(gè)別差異性的是（）。
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的？（）
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮（）
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
對個(gè)體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。