A.生活污水
B.露水
C.降水
D.工業(yè)廢水
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A.利用原有設(shè)施
B.位置適中,交通方便
C.適應(yīng)性的要求
D.節(jié)省建設(shè)資金
A.管道
B.水閘
C.閥門
D.水泵
A.可持續(xù)
B.跨越式
C.綜合性
D.穩(wěn)健式
A.工作方式
B.消費方式
C.生活方式
D.生產(chǎn)方式
A.旅游規(guī)模
B.工業(yè)規(guī)模
C.生產(chǎn)規(guī)模
D.用地規(guī)模
A.土壤
B.大氣
C.河流
D.海洋
A.均值
B.比例
C.參值
D.數(shù)量
A.規(guī)劃
B.管理
C.調(diào)研
D.區(qū)域
A.健身
B.娛樂
C.生活
D.飲水
A.物質(zhì)
B.文化
C.精神
D.日常
最新試題
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()